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音樂表演专业简介

学前与艺术教育学院音樂表演专业是我院重点建设专业，主要培养具有良好职业素质及优秀音樂表演、音乐教育能力，能在艺术院校相关部门、传播媒体机构、专业文艺团体、社会文化机构、中小学等从事音乐教育、表演、文艺策划及相关研究的专门性人才。

經過十余年的發展、本專業擁有琴房、舞蹈教室、通俗唱法實訓室、綜合排練廳等專業實訓場所及設備。本專業共有教師21人，其中副教授以上職稱5人，擁有研究生學曆的15人，雙師素質教師占專業教師比例爲80%。教師榮獲省級以上獎項23項，省級科研成果12項，公開發表論文100多篇，公開發行著作13部。培養學生榮獲省、市級獎項20余項。先後爲中小學、企事業單位、專業文化演出單位培養人才800余名。

音樂表演专业培養目標：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展、具有一定科学文化水平、良好职业道德和工匠精神，掌握音樂表演专业必备的基础理论知识等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力等。面向各级各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司，以及基层文化站、社会文化培训机构等领域，能够从事音樂表演、艺术辅导和社会培训等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

音樂表演专业学生就業方向：本專業學生畢業後可到電視台、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。在校期間可考取專業舞蹈等級證書、教師資格證書。

音樂表演专业職業能力核心課程：

視覺傳達设计专业介绍

視覺傳達设计专业于2002年开始招生。拥有专业的画室、设计实训机房、喷绘实训室、专业展厅等实训场所。有20余名专业教师。其中副高以上职称的3人，有研究生学历的12人。本专业教师获多项省、市级科研成果，公开发表论文论著100余篇（部），教师发表作品并获奖100余项，辅导学生作品获得省、市各类奖项100余项。先后为专业设计公司、学校、企事业单位培养了1200余名专业人才。

本專業掌握平面設計方向、室內設計方向的現代科學理論知識與實際的操作能力，能熟練運用計算機輔助設計，系統學習了平面、室內設計軟件，具備從事室內裝潢設計、平面設計所必須的基礎理論知識，具有敏銳的創意思維能力及時代感，能運用計算機和其他輔助設計手段，獨立從事室內設計、平面設計的應用型、技能型的高素質複合型設計類人才。

1.專業特色

培養從事産品及包裝、廣告、展示、裝飾藝術設計及教學與科研工作的高級專門人才。以“工程項目化”教學改革爲依據，加強學生專業實踐能力。開設平面和室內設計兩個方向，加強學生專業學習的針對性，增強就業的競爭力。

2.培養目標

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握視覺傳達基本美学原理和创新理念等专业技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向视觉传播设计领域，能够从事平面廣告設計、报刊环境视觉设计、杂志和印刷宣传物设计、網頁設計、电子广告、商业宣传样品的电脑工艺设计、电脑平面艺术设计等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

3.就業方向

本专业畢業生可在会展策划企业、室内装饰设计行业、城市规划部门、建筑设计部门、园林规划部门、环境保护部门从事相关的艺术设计工作；也可在企事业单位的策划部门、营销宣传部门、或大众传媒领域从事相关设计工作。

職業能力核心課程

戲曲表演专业介绍

戲曲表演专业现有专业教师20名，专业基础课和专业课方面的教师有18人，外聘教师2人。18名专业课教师中：具有高级职称的5人，中级职称的8人，具有“双师型”教师16人。该专业拥有市级优秀教师4人，多名骨干教师拥有丰富的教学经验，参加各类省、市比赛，获得多项殊荣。戲曲表演专业以专业带头人和青年骨干教师为中心，是一支年富力强、教学与实践经验丰富、爱岗敬业的专业教师团队。

1.專業特色

戲曲表演专业在人才培養模式上，在坚持全面推进项目化课程改革的同时，结合专业特点，尝试“学徒制”，手把手地教。

該專業努力構建“職業能力本位”的專業技能課程體系。專業技能課程改革是課程體系改革的核心。從應用型、操作型技術人才綜合能力的需求出發，分析其職業能力結構，構建該專業的專業技能課程體系。

2.培養目標

本专业培养掌握戲曲表演基本理论和技能，具备较高的综合职业素质及艺术审美能力，能在戏曲专业艺术表演团体、基层文化馆（站）、社会文化培训机构以及企事业单位等相关部门，从事戲曲表演（演奏）、戏曲教学、文化创意与策划、演出经纪、文化艺术管理、社会培训等工作，德、智、体、美、劳、全面发展的高素质技能型人才。

職業能力核心課程

3.就業方向

本專業畢业生面向戏曲专业表演团体、基层文化馆（站）、社会文化培训机构以及企事业单位相关部门等，从事戲曲表演（演奏）、戏曲教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等岗位工作。

嬰幼兒托育服務與管理專業介紹

婴幼儿托育服务与管理（幼儿发展与健康管理）专业引进国际先进的教育理念和课程体系，同时为深化产教融合、校企合作，省内率先创立“园�：弦�、理实结合、多轮交替、三位一体”人才培養模式，提供精准化订单培养，学院与中教文创（北京）教育科技研究院、北京蒙台梭利教育集团、伊顿国际幼儿园、河南省实验幼儿园等国内外知名科研机构和幼儿教育品牌进行专业共建、教材共编、师资共训、基地共享。培养具有现代国际幼儿教育理念和能力的學前教育和早期教育高端人才。目前，现有教师28人，其中有高级职称的10人，有研究生学历的12人。本专业有标准化琴房、舞蹈教室、育婴室、蒙氏实训室、奥尔夫音乐实训室、语音室等，为本专业建设提供良好的硬件设施。

畢業生应获得以下几方面的知識和能力：

1．掌握嬰幼兒衛生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識；

2．掌握學前教育学、嬰幼兒心理學、嬰幼儿园课程的设计与实施、嬰幼儿教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；。

3．掌握觀察嬰幼兒、分析嬰幼兒的基本能力以及對嬰幼兒實施保育和教育的技能；

4．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

5．熟悉國家和地方嬰幼兒教育的方針、政策和法規；

6．了解嬰幼兒發展和護理理論的發展動態；

7．掌握聲樂、舞蹈、美术等艺术特长；

8．熟練運用Word、Excel、多媒體等辦公自動化知識，掌握現代化的手段進行教學的方法。

9.具备保教技能，面向學前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质应用型人才；

10．具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神，有較強的就業創業能力，具有支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力；

嬰幼兒托育服務與管理（幼兒發展與健康管理蒙氏方向）知識技能：

畢業生应获得以下几方面的知識和能力：

1. 掌握兒童評估（測評）能力及組織蒙台梭利教學。

2. 具有開拓創新意識和實際的操作能力，掌握幼兒衛生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識；

   3.能夠熟練操作蒙台梭利專業教具，熟悉教具操作原理。在基礎操作之上，進行變式操作研究。能夠制定混齡教學方案、並模擬實施。能夠制定科學的蒙台梭利環境創設方案。

   4．具备基本的學前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能。具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力。

   5．具備理解幼兒、教育幼兒與發展自我的能力。掌握從事幼教工作必需的藝術技能，以及實施科學的保育和教育的技能。

   6．具有兒童心理及行爲水平的觀察與評價能力。具有兒童生活照料、以及兒童疾病護理的能力。具有對特殊兒童身心發展水平評估能力。具有參與制定與實施個別教育計劃能力。

   7．掌握聲樂、舞蹈、美术等艺术特长；

8．熟練運用Word、Excel、多媒體等辦公自動化知識，掌握現代化的手段進行教學的方法。

9.能在教育學、心理學、營養學、運動學、管理學等相關學科繼續深造打下堅實的基礎，成爲在兒童身心健康及教育發展領域具備適應性、實用性與專業性的應用型專門人才。

嬰幼兒托育服務與管理（幼兒發展與健康管理）主幹課程：

婴幼儿教育学、嬰幼兒心理學、嬰幼儿疾病的紧急处理与预防、嬰幼儿家庭教育、沟通技巧、鋼琴演奏、美术设计与制作、嬰幼儿音乐、嬰幼儿园经营与管理、嬰幼儿营养、嬰幼儿保健与护理、嬰幼儿行为观察与评价、教具、玩具设计与制作、嬰幼儿游戏理论与设计、嬰幼儿生理卫生与保健常识、幼儿舞蹈、手工制作等。

嬰幼兒托育服務與管理（幼兒發展與健康管理蒙氏方向）主幹課程：

婴幼儿照料看护、蒙氏日常生活教育、蒙氏教学法理论基础、蒙氏感官教育、蒙氏科学文化教育、蒙氏语言教育、蒙氏数学教育、蒙氏艺术教育（音乐/美术）、嬰幼儿行为观察与班级管、蒙氏教学实施与应用、嬰幼儿游戏与指导（蒙氏管理方向）、嬰幼儿保教活动设计、嬰幼儿礼仪培养、保教知识与能力、教具、嬰幼儿感官潜能的开发、舞蹈、琴法、聲樂、手工制作、幼儿园经营与管理等。

婴幼儿托育服务与管理（幼儿发展与健康管理蒙氏方向）專業特色：

在校期间，开展升学和高端就业双向服务特色班。为全面落实专升本教育考试招生改革方式、满足社会需求和广大学子在专科畢業后继续进入普通高等本科院校深造，获取本科文凭的愿望，幼儿发展与健康管理专业开展升学和高端就业双向服务特色班。即学生专科畢業后进行高端对口安置，企业免费跟踪服务两年或者考取到相应本科院校再进行二年深造，获取普通本科畢業证、学位证和就业报到证。真正打造高端就业和学历提升一揽子优质服务。入校签订特色培养协议书，给广大专科生进入普通高等本科院校继续深造提供通畅的学历提升渠道；建章立制、严格管理。实行学校、学生、家长“三位一体”的管理方式，实行单独编班、单独教学、单独管理。使学生顺利拿到教师资格证、蒙氏教师资格证、计算机二级证、普通话等级证书等相关专业资格证书。

婴幼儿托育服务与管理（幼儿发展与健康管理蒙氏方向）就業方向：

本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有开阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能。本专业是全省率先实行双导师制。学生辅导员由我校教师和幼儿园园长组成，实行“一见二实三顶岗”，师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，畢業和就业无缝对接，同时通过在校实习或者助学，学生可收益在3—4万元之间；同时免费国际交换生。优秀学生在专科就读期间，可申请免学费在马来西亚沙巴大学或者北方大学深造学习。

专科畢業对口高端安置就业，高薪进入工作单位；畢業后对口安置学校有北京蒙台梭利中心合作的幼儿园、早教中心、培训机构等；也可在单位从事教学和教育管理工作。也可进行事业编招考进入公立学校。畢業后既可胜任婴幼儿教育教学、嬰幼儿营养健康研究和管理工作，又能在大中型幼儿园、早教机构、儿童健康管理机构、儿童营养研发机构、各级中心幼儿园、县市级妇幼保健院、育婴中心、儿童早教中心、母婴学校、早教中心、托幼机构等处从事相关教学和管理工作。